La précocité chez les enfants
La précocité chez un enfant n’est pas courante. Mais lorsque cela arrive il faut être capable de la reconnaitre. L’EIP ( Enfant Intellectuellement Précoce) peut se détecter dès l’âge de 3 ans.
L’enfant précoce ça veut dire quoi ?
Est considéré comme précoce un enfant dont le Q.I est supérieur à 125-130. Mesuré par le test de WECHSLER.
La précocité est souvent vue comme une bonne nouvelle par les parents qui voient leurs enfants intelligents et imaginent déjà un avenir fabuleux pour eux. Cependant précocité va de pair avec handicap. Un handicap scolaire et social.
Avant de faire des tests, quelques indices de comportements peuvent mettre la puce à l’oreille. Voici quelques exemples :
- Il est en avance sur son évolution par rapport aux enfants de son âge.
- Il parle très tôt avec un vocabulaire riche et varié.
- Il est curieux et pose beaucoup de questions.
- Il n’aime pas la routine et les tâches répétitives.
- Il possède un sens de l’humour développé.
- Il éprouve des difficultés d’intégration dans un groupe de son âge et préfère la compagnie des adultes.
- Il veut généralement apprendre à lire avant l’âge.
- Il aime les jeux avec des règles compliquées, parfois même il en invente.
Malgré le fait qu’il soit précoce, il a besoin d’aide. Détecter très tôt l’EIP prévient l’échec scolaire.
Un enfant précoce ne s’en sort pas toujours à l’école. Il faut adapter l’enseignement à ses capacités et répondre à son besoin de savoir. L’enfant doit être stimulé par la créativité, il faut lui donner le sens de l’effort et de l’organisation, l’aider à exercer sa mémoire et lui faire acquérir des méthodes de travail. Il existe des écoles où l’enseignement est adapté aux enfants précoces, même si certaines écoles « normales » font en sorte de faire sauter des classes.
L’enfant doit être accompagné et la précocité doit lui être expliquée. Mais attention à ne pas confondre l’enfant précoce avec l’enfant intelligent et rusé.